Авторская инновационная программа английского языка, разработанная специально для школьников и дошкольников. Дружелюбные высококвалифицированные преподаватели, игровая интерактивная методика обучения, современные мультимедийные технологии, яркие и увлекательные учебные пособия,– всё это и многое другое является гарантией того, что юные студенты учатся уверенно и с удовольствием использовать английский язык, а также развивают коммуникативные и познавательные навыки и закрепляют полученные навыки и постановку правильности произношения, благодаря общению на английском языке со сверстниками.

В результате у вашего ребенка
Освоит более 400 английских слов и выражений.
Выучит алфавит, сформирует базовые навыки чтения и письма.
Получит преимущества перед сверстниками с первых дней обучения в общеобразовательной школе.
Изучение иностранного языка повышает познавательные, академические и интеллектуальные способности ребенка.

Математика – уникальный предмет. Она незаменима для развития у детей: логического мышления, памяти, речи, воображения. Она участвует в формировании настойчивости, терпения, творческих способностей личности. Учит анализу и синтезу, планированию своих действий, максимально точному изложению мыслей, умению обосновывать имеющуюся точку зрения. Помогает знакомить детей дошкольного возраста с окружающим миром.

Чтобы выработать определенные математические умения и навыки, необходимо развивать также и логическое мышление дошкольников. В нашем центре детки получат навыки сравнения, анализа, конкретизации и обобщения. Таким образом, мы научим ребёнка решать поставленные задачи, делать определённые выводы, находить логическое решение. 
В результате ваш ребёнок при выпуске из центра:

• Освоит порядковый счет (будет знать цифры, понимать, чем цифра отличается от числа; считать по порядку и обратно в пределах 100; уметь считать двойками, тройками, пятерками до 20-ти (десятками до 100).
• Освоит состав чисел до 10-ти из единиц (будет понимать, как находить состав числа до 10-ти из двух меньших чисел, определяет по двум названным числам, составом какого числа они являются; уметь сравнивать две группы предметов; понимать смысл знаков сложения, вычитания, равенства и неравенства; уметь складывать и вычитать в пределах 20-ти)
• Будет уметь решать задачи; научится по картинкам составлять задачи; уметь находить общие признаки, изменять один из признаков, группировать по признаку.
• Узнавать и называть основные геометрические фигуры и тела: круг, овал, треугольник, квадрат, прямоугольник, ромб, многоугольник, шар, куб, параллелограмм, трапеция, точка, отрезок, луч, ломаная, конус, пирамида, призма, параллелепипед.
• Обладать предпосылками пространственного мышления: уметь решать простые конструктивные задачи, рисует зеркальные (симметричные) узоры; уметь ориентироваться в пространстве и на листе бумаги.
• Понимать план и уметь работать с ним; писать графический диктант в тетради в клетку, рисунки и так далее, умело пользоваться линейкой; уметь оформлять задания в тетради в клетку по заданному образцу; выполнять задания по словесной инструкции; работать с таблицами и схемами.

На занятиях дети рисуют, работают с принтами, осваивают различные виды аппликации, пластилинографию, технику закрашивания песком. Раскрывая тему, работают различными материалами на одном занятии, используя классические и нестандартные техники. Диапазон техник и материалов настолько широк: неоновые краски, перламутровый пластилин, фольгированная, бархатная, крафтовая бумага, фоамиран, различные виды фантазийного картона, шерстяная акварель, пряжа, фетр, кружево, природные и даже подручные бросовые материалы.
Работы детей гармонично сочетают цвет, форму, текстуру, креативные приемы, в результате чего поделки, которые сделали дети своими руками, разнообразны – это может быть игрушка или плоскостная композиция, объемная тематическая поделка, которую с гордостью можно принести домой и в последующем собрать целую коллекцию!
Занятие построено интересно и увлекательно, обязательно в игровом сюжете и определенной тематике. Творческая работа за столом перемежается с подвижными, музыкальными, пальчиковыми, дидактическими по заданной тематике, что превращает занятие в увлекательное путешествие.

В результате ваш ребенок получает:

• развитие навыков работы с различными материалами и средствами;
• развитие творческой деятельности, эстетических чувств, воображения, самостоятельности, трудолюбия, умения работать в коллективе;
• развитие познавательной активности, познавательных интересов, и интеллектуальных способностей.

Основная цель занятий — развитие художественно-творческих способностей детей. Наши занятия помогут научиться подбирать тёплые и холодные оттенки, правильно и гармонично сочетать цвета, работать с разными по фактуре кисточками и красками, а также обучат красиво выстраивать композицию.
В ходе занятий в нашем Центре развития ребенок научится рисовать не только акварелью, гуашью и карандашами, но также освоит технику рисования восковыми мелками, пастелью, угольками и сможет в дальнейшем даже сочетать все эти техники между собой.
Занятия строятся с учётом возрастных особенностей детей.

В результате ваш ребенок получает:

• развитие навыков работы с различными материалами и средствами;
• развитие творческой деятельности, эстетических чувств, воображения, самостоятельности, трудолюбия, умения работать в коллективе;
• развитие познавательной активности, познавательных интересов, и интеллектуальных способностей.

Обучение письму происходит в два этапа - подготовка и практика. Работа осуществляется по четырем основным направлениям: развитие руки,  подготовка к технике письма, аналитико-синтетическая деятельность, формирование элементарных графических умений.

В результате ваш ребенок:

• овладеет основами грамоты;
• разовьет способность слушать и говорить;
• пополнит лексический словарь;
• разовьет навыки работы с орфографией и пунктуацией;
• сформирует пунктуационную и орфографическую зоркость;
• начнет понимать и анализировать тексты разного типа;
• получит новые знания о родном языке, научится систематизировать их;
• сформирует определенные графические навыки для овладения базовыми навыками каллиграфии в школе;
• научится правилам и различным видам штриховки (вертикальная, горизонтальная, наклонная);
• научится гигиеническим правилам письма (посадка, положение рук при письме, положение ручки, тетради); 
• научится правилам работы с тетрадью; 
• научится правильно сидеть за столом во время письма; правильно располагать рабочую тетрадь; правильно держать карандаш и ручку; 
• научится проводить линии (прямые, ломаные, изогнутые); 
• научится проводить линии в разных направлениях; 
• научится обводить рисунки по контуру, стараясь не отрывать карандаш от бумаги; 
• научится ориентироваться на листе бумаги в клетку и в линейку.
  
  

Занятие проходит в виде самой настоящей игры! Театрализованная деятельность помогает сплотить группу, объединить детей интересной идеей. На театральном занятии дошкольники раскрываются, демонстрируя неожиданные грани своего характера. Дети — большие артисты, поэтому с радостью участвуют в постановках и с удовольствием выступают в роли зрителей. Занятия представлены различного вида театрами (кукольный, теневой, настольный, бибабо, пальчиковый). Здесь размещены маски, атрибуты для разыгрывания сказок, элементы костюмов для персонажей. Декорации дети, в зависимости от возраста, изготавливают самостоятельно!
Музыкальное развитие ребёнка сводится не только к занятиям с педагогом, но и возможностью самостоятельно играть, импровизировать, свободно музицировать. Для этого в нашем центре размещены детские музыкальные инструменты (ложки, погремушки, бубны, барабаны и т. д., которые используются детьми в свободной деятельности.

В результате ваш ребенок разовьет:

• речь и артистизм;
• творческие способности;
• умение общаться в коллективе;
• сможет побороть застенчивость и раскрепоститься перед зрителем.
  
  

 Речевая ритмика - это комплекс упражнений, для которого отобраны звукоподражания, слоги, слова, с помощью которых целенаправленно тренируется переключение органов артикуляции. Упражнения составлению на основе ритмических рядов. Ценность данного комплекса заключается в том, что он базируется на звуках раннего онтогенеза и может быть использован с логопедической работе с детьми от 2 лет.

В результате ваш ребенок:

• тренирует язык и губы на переключение артикуляционных укладов звуков раннего онтогенеза;
• формирует представление о ритмическом зрительном ряде на основе повторения элементов;
• формирует чередующийся ритм движений, соотносить ритм движений с ритмом звукоподражаний.
  
  

 Дети очень любят сказку, но еще больше они любят создавать ее сами. И в этом им очень помогают занятия с кварцевым песком на световом столе. Мы создаем сказки и картины, которые разукрашиваем при помощи цветного кварцевого песка. Кинетический песок позволяет нам вместе с ребятами делать объемные конструкции, которые могут держать форму. При помощи этого песка мы строим замки, башни, различные фигуры, ограждения и многое другое. Это позволяет освоить ребенку ролевую игру, научиться взаимодействовать с окружающими сверстниками и взрослыми, преодолеть трудности в построении межличностных отношений, раскрыть творческий потенциал и его способности. Само ощущение песка в руках очень приятно. Пропускать его тонкой струйкой сквозь пальцы, рисовать пальцами на песке…игра лениво текущего песка…время останавливается…
Очень важный психологический элемент в песочном рисовании – рисование не ради «результата», так как рисунок недолговечен, сиюминутен. Именно это обстоятельство не переносит ценность с процесса на результат. Как следствие, ребенок не теряет интерес, если у него что-то не получилось. Это и есть залог его развития и веры в себя.
Структура занятия включает в себя:
тематический сюжет, превращающийся в завораживающее песочное шоу, создающие атмосферу волшебства и сказки, где ребенок автор сменяющихся анимационных картинок;
игры с песком, рисунки и фантазии на песочном столе, которые положительно влияют на эмоциональное самочувствие детей и являются прекрасным средством для развития и саморазвития ребенка;
работу со специальными «инструментами»: шпатели, гребни, графомоторные пластины, и пр.
арт-задания – интересная поделка на тему.
Только в завораживающем световом песочном шоу песок, игрушки, стеклянные камушки, цветочки, бабочки, сверкающие кристаллы, заживут своей особой, осмысленной сказочной жизнью! Под руководством мудрого наставника, любящего и понимающего мечты и замыслы детей, все эти интересные предметы, легко и незаметно вовлекут в сказочный сюжет и помогут малышу научиться выстраивать отношения с другими людьми и открыто выражать свои творческие начала!

В результате ваш ребенок становится:

• более спокойным и уравновешенным 
• уверенным
• раскрепощенным
• усидчивым
• внимательным
• гармоничной личностью с развитым логическим и образным мышлением

О пользе знятий физкультурой даже не стоит и говорить. Об этом знают все. Ведь регулярные тренировки снижают заболеваемость, повышают уровень физической и эмоциональной устойчивости, ускоряют процесс адаптации детей в новых условиях жизни и деятельности. Дети, которые регулярно занимаются физкультурой, растут крепкими, избегают многих заболеваний: нарушение осанки, плоскостопие, сколиоз, искривление ног, бронхиты, желудочные расстройства и многих других. 

Занятия физкультурой:

• укрепляют организм и способствуют повышению иммунитета;
• благотворны для психического состояния ребенка;
• способствуют укреплению здоровья;
• налаживают эмоциональную устойчивость;
• формируют характер, силу воли.